Anči Ritossa Blažević

Detaljna cjelovita priprema za nastavnu jedinicu Pismo kao tekstna vrsta u 2. razredu gimnazijskoga programa u sklopu teme: Biti drukčiji (od drugih). Priprema sadrži sve priloge i poveznice za obradu nastavne jedinice u jednom nastavnome satu.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Pismo kao tekstna vrsta

Power point prezentacija uz obradu nastavne jedinice Moj dom i Iseljenik  Silvija Strahimira Kranjčevića na nastavnome satu istraživačkoga učenja. Prezentacija je izrađena u svrhu sinteze učeničkog istraživanja o životu i djelu S.S.Kranjčevića  njegova vremena te analize lirskih pjesmama Moj dom i Iseljenik.  

PP prezentacija - Silvije Strahimir Kranjčević: Moj dom 

Željka Polić

Nastavnička priprema namijenjena je za sat Hrvatskog jezika u 1. razredu. Interpretacija ulomka iz priče Plesna haljina žutog maslačka je najava i motivacija za čitanje lektirnog djela Sunčane Škrinjarić Plesna haljina žutog maslačka.

Plesna haljina žutog maslačka, Sunčana Škrinjarić (ulomak iz priče)

plesna-haljina-zutog

Jasmina Štefan

OŠ HJ A.2.1. Učenik razgovara i govori u skladu s temom iz svakodnevnoga života i poštuje pravila uljudnoga ophođenja.

govori i razgovara o temama iz svakodnevnoga života koje zaokupljaju njegovu pozornost


OŠ HJ B.2.1. Učenik izražava svoja zapažanja, misli i osjećaje nakon slušanja/ čitanja književnoga teksta i povezuje ih s vlastitim iskustvom.

govori o čemu razmišlja i kako se osjeća nakon čitanja/slušanja pjesme
izražava opisane situacije i doživljeno u književnome tekstu riječima  i pokretom

OŠ HJ B.2.2. Učenik sluša/čita književni tekst i razlikuje književne tekstove prema obliku i sadržaju.

razlikuje  pjesmu po obliku i sadržaju
razlikuje dijelove pjesme: stih, strofa

Grigor Vitez: Kako živi Antuntun

interpretacija-pjesm

Prezentacija sadrži teorijsko-metodički dio o načinu kreiranja escape rooma te primjer dobre prakse proveden u projektnoj nastavi Hrvatskoga jezika - Povijesti i Matematike tijekom projektnoga dana pod temom: Kultura-tradicija-baština-održivi razvoj.

U primjeru provedenog escape rooma nalaze se poveznice s digitalnim materijalima potrebnim za rješavanje zagonetki u escape roomu  kao i zadaci za svaki pojedini korak. 

Prezentacija - Escape room u projektnoj nastavi Hrvatskoga jezika

Ana Tafra

Pisana provjera cjeline Pridjevi

OŠ HJ A.5.5.

Učenik oblikuje tekst i primjenjuje znanja o promjenjivim i nepromjenjivim riječima na oglednim i čestim primjerima.

Pisana provjera cjeline Pridjevi

Prijedlozi s i sa – vježba nakon obrade instrumentala

OŠ HJ A.5.5.

Učenik oblikuje tekst i primjenjuje znanja o promjenjivim i nepromjenjivim riječima na oglednim i čestim primjerima.

Instrumental - prijedlozi s i sa

Vježba prepoznavanja glagolskih oblika za učenike 6. r. OŠ.

OŠ HJ A.6.5.

Učenik oblikuje tekst i primjenjuje jezična znanja o promjenjivim vrstama riječi na oglednim i čestim primjerima.

Glagolski oblici

Ponavljanje cjelokupne povijesti hrvatskoga jezika

OŠ HJ A.7.6.

Učenik imenuje tekstove i događaje važne za razvoj hrvatskoga jezika kroz hrvatsku povijest.

Povijest jezika

Jasminka Lisac

provjera čitanosti književnog djela za cjelovito čitanje

fotografija preuzeta s https://www.flickr.com/photos/30455994@N03/4956476726

Hrvatski jezik